Voor mij is het misschien veel gemakkelijker om met een pop te werken, dan voor jou. Ik heb makkelijk praten natuurlijk want ik kan het al. Toch is dat niet altijd zo geweest. Ik ben geen natuurtalent, maar heb met vallen en opstaan leren werken met een pop en ontdekte […]
Mijn Start met een Handpop in de klas Lees verder »
Ben je op zoek naar een handpop om te gebruiken als hulpmiddel? Een pop die je zelf bespeelt om kinderen uit te dagen tot bijvoorbeeld contact, interactie, om leerstof aan te bieden, nieuwe vaardigheden te leren, te oefenen met gedrag of het aangeven van grenzen? Dan kun je vast wat
Een handpop kiezen, deel 6: Wat wil je er aan uitgeven? Lees verder »
Ben je op zoek naar een handpop om te gebruiken als hulpmiddel? Een pop die je zelf bespeelt om kinderen uit te dagen tot bijvoorbeeld contact, interactie, om leerstof aan te bieden, nieuwe vaardigheden te leren, te oefenen met gedrag of het aangeven van grenzen? Dan kun je vast wat
Een handpop kiezen, deel 5 Wat wil je dat je pop kan? Lees verder »
Ben je op zoek naar een handpop om te gebruiken als hulpmiddel? Een pop die je zelf bespeelt om kinderen uit te dagen tot bijvoorbeeld contact, interactie, om leerstof aan te bieden, nieuwe vaardigheden te leren, te oefenen met gedrag of het aangeven van grenzen? Dan kun je vast wat
Hoe kies je een pop die bij je past? Deel 3 Waar wil jij jouw pop bij gebruiken? Lees verder »
Bedenken dat je misschien wel iets met een handpop wilt is één, maar dan moet je er nog eentje kiezen uit de enorme hoeveelheid die wordt aangeboden. Hoe weet je nou wat er bij jou, jouw situatie en jouw doelgroep past? Kun je de pop die je voor je eigen
Hoe weet je welke handpop er bij je past? Lees verder »
Ik was vorige maand met vakantie en JaNee ging met me mee. Dat doen we vaker. Ik vind het leuk om JaNee mee te nemen omdat JaNee altijd garant staat voor mooie en bijzondere ontmoetingen maar ook omdat vakanties me de gelegenheid geven om foto\’s en filmpjes te maken van
JaNee vertelt over haar vakantie Lees verder »
Met taal oefenen, dat is iets wat we in elk thema willen natuurlijk. Wat me als juf in het Sinterklaasthema opviel was dat veel Sinterklaasbegrippen, helemaal niet zulke gangbare begrippen zijn: stoomboot, mijter, schimmel, marsepein, tabbert, wanneer gebruik je ze nou buiten de Sinterklaastijd? Ikzelf gebruik ze nauwelijks, dus hoe
Huiswerk van Sinterklaas Lees verder »
Tot de volgende keer! JaNee
Dit trek ik aan in de winter Lees verder »
Moet je kijken, ik heb geld gekregen, ja, geld om kadootjes te kopen. Ja, heb ik van Sinterklaas gekregen, die vroeg ik hem helpen wou. Ja, dat wil ik wel natuurlijk en toen zei hij dat er nog wat kadootjes gekocht moesten worden, dat ie wat tekort kwam nog en
Kadootjes kopen…. Lees verder »
Het weer is een dagelijks terugkerend fenomeen en past daarom prima in een routine. In mijn klas keken we meerdere keren per dag naar buiten om te bepalen welk weer het was. Wie merkte op dat weer kon veranderen en hoe leg je dat vast? Ik liet er mijn pop
Hoe betrek je jouw klaspop in de activiteit rondom het weer? Lees verder »
Hoe je door dat wat een handpop wel heeft en jij niet meer inzicht in kinderen kunt krijgen, meer taal terug krijgt en de betrokkenheid vergroot