Ja, ik zei het al in het filmpje, ik heb echt veel weer gezien deze winter. Ja, bij winter hoort sneeuw dacht ik, en koud en vriezen en ijs. Ja, zo koud dat je handschoenen aan moet, of wanten en een muts en een sjaal. Ja, en dikke laarzen en […]
Wat een hoop weer Lees verder »
Vanmorgen vroeg trof ik JaNee op de grond aan, met haar tas, een heleboel kaartjes en haar nieuwe boek. Wat ben je aan het doen wilde ik weten…. “Nou, ik ben mijn tas aan het inpakken voor school vandaag en ik had daar mijn beker en broodtrommel al ingedaan maar
Oefenen met het weer Lees verder »
In het filmpje zag je het niet zo goed hè, wat ik allemaal had uitgezocht om in mijn tas te stoppen dus ik heb het hier nog een keer neergelegd. Dan kun je me beter helpen kiezen denk ik. Ja, en ik heb er groepjes van gemaakt, ja, dingen die
Wat neem je mee als je een dagje weg gaat? Lees verder »
Het weer is een dagelijks terugkerend fenomeen en past daarom prima in een routine. In mijn klas keken we meerdere keren per dag naar buiten om te bepalen welk weer het was. Wie merkte op dat weer kon veranderen en hoe leg je dat vast? Ik liet er mijn pop
Hoe betrek je jouw klaspop in de activiteit rondom het weer? Lees verder »
Omdat contact maken met kinderen, hen laten oefenen en hen betrokken houden zoveel makkelijker gaat met een handpop